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时间:2026-10-04 09:05:41 来源:网络整理 编辑:探索
11月10日,由追觅科技创始人兼CEO俞浩发起设立的俞浩基金会,宣布正式启动“灯塔计划”,首期项目落地江苏省海门中学。该计划围绕“灯塔实验室”与“灯塔课堂”两大核心板块,通过“实践赋能+思想引领”双轮
11月10日,灯塔计划由追觅科技创始人兼CEO俞浩发起设立的俞浩养新俞浩基金会,宣布正式启动“灯塔计划”,基金建高首期项目落地江苏省海门中学。动构该计划围绕“灯塔实验室”与“灯塔课堂”两大核心板块,中创通过“实践赋能+思想引领”双轮驱动模式,新人致力于在高中阶段构建拔尖创新人才的才培早期培养体系,积极响应国家“强基计划”与“科教兴国”战略导向。平台

“灯塔实验室”作为科技实践平台,围绕“前沿课题+智能化设备+阶梯课程”三层架构,基金建高将学科知识与前沿科技相结合。动构海门中学的中创首批“灯塔实验室”,将建成无人机足球竞技场、新人激光创客空间与教学级芯片光刻机初探三大主题实验室,才培并在校园同步展示四足机器狗、人工智能、脑机接口等前沿科技应用,为学生提供从理论学习到动手实践的平台。课程设计中还融入了人工智能基础、算力开发、设计思维等内容,引导学生面向真实问题开展探索,提升解决复杂问题的能力。
“灯塔课堂”则侧重拓展学生视野与思维建设。该项目以互动式公益课堂的形式,邀请来自科学教育、人文社科等领域的专家学者走进校园,围绕科学精神、人文历史、技术哲学等主题展开分享。首期课堂将邀请清华大学科学史系主任、科学博物馆馆长吴国盛,作家、单向空间创始人许知远,北京大学历史学系教授罗新等参与,旨在激发学生的学术兴趣与社会责任感,培养兼具逻辑思维与人文关怀的综合素质。

正如俞浩所言:“如果历史是⼀个前进的⻋轮,理⼯科像后轮,提供动⼒。还有⼀个前轮,是把⽅向的,把的是法律、社会道德、⽂化的探讨。”“灯塔计划”正是基于这一认知,通过“实验室+课堂”的双轮协同推进,既注重培养学生的科技实践能力,也重视提升他们的人文素养,构建了一套可复制、可持续的创新人才培养机制。为学生提供从知识到能力、从技术到思想的完整成长路径,也同时探索产业链及社会力量深度参与基础教育阶段人才培育的有效模式。

未来,俞浩基金会将持续深化“实践赋能+思想引领”双轮驱动模式,携手更多企业、高校与公益力量,共建高质量人才培育生态,为培养具备创新能力和人文素养的下一代青年贡献力量,为中国科技发展与现代化建设注入青春动能。
关于俞浩基金会:
俞浩基金会由追觅科技创始人、CEO俞浩先生发起设立,致力于在科技教育、青年发展、社会可持续发展等领域开展公益项目,秉持“创新赋能,点亮未来”的理念,助力社会进步与人才成长。
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